下面为您介绍：高中学时我们会面对哪些情况呢？面对大量的题和做不完的操练，高中的同学感觉自己好像不理解的常识更多了。也愈加没有时刻了，不经过高三，不会理解什么叫做高三。高中比初中要难的当地，不仅仅是常识上的扩容上，也是在常识的难度提升上。初中是基础，而高中才是常识难度的延伸。这也是为今后进到大学，学到愈加精深的常识，做好预备。所以上了高中的同学，再回过头来看初中的常识，就会觉得十分的简单。

下面为您介绍：没有计划的学到了高中这么重要的时刻当然离不开学，而且还要有计划的学，但是有些学生还是像初中那样一头雾水，没有个计划。高中的科目多，内容也多。没有计划的想学哪学哪的是不行的，这样既耽误时间又没有效率。并且高中和初中大不相同了，如果你没有一个好的方法，学起来会很吃力的，会影响你的成绩，会打击你的自信心，尤其是在考试分数出来的时候，你会觉得怎么回事呀，明明努力学了为什么还是没有达到的效果。所以学是有方法的。不是简单地自己学自己的，要学其他人的优点，改掉自己的缺点。

下面为您介绍：高中学方法不当的成因对学特点认识不足前面讲到学方法具有适应性，其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学特点。这就需要学生对目前的学有明确的认识，在此基础上，才能形成科学的方法。较大的变化——初中的课程内容相对简单，进入高中以后，所学知识抽象、深入；初中生的学对老师依赖性大，老师指导也很具体，而高中生的学则有更多的自主性和独性。如果学生看不到这些变化，就有可能造成方法的不适应。