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下面为您介绍:高中生应树立的意识切实重视高中阶段的学。由初三升入高一的新生,常常会在学上出现下降型的情况,容易引起新生的恐慌和不安,招致家长的埋怨与不解;甚至少数新生由此产生心理障碍对自己的智力水平、学能力、未来的升产生怀疑,丧失信心,以致于一蹶不振。因此,千万不要小看或忽视由初中向高中过渡阶段尤其是高一阶段的学。
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下面为您介绍:语文学实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广,而且一边读一边写,经常写读后感。读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。
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下面为您介绍:如何---喜欢数学课?老师有哪些妙招呢?要喜欢上课。很多同学喜欢学,但不爱上课,认为上课约束性太强,老师管的太严。还有一部分学生是因为不喜欢某个老师,进而不愿意上这个老师的课,这些当然是错误的,不过对于小学生来说,让他们懂这些有些勉为其难。我的建议是,一方面,老师应该根据学生的特点,有针对性的做出调整,尽量使自己的讲课风格适合更多的孩子,在保课堂纪律的同时,适当的提高课堂的互动性和趣味性;另一方面,孩子们也要学会理解、尊重老师,要培养孩子的自主意识,对自己负责的意识,从获取知识的角度,尽量的弱化老师讲课风格对孩子的影响。
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